3月28日，学院2026年教师教学能力比赛现场决赛在校本部2号教学楼智慧教室圆满落下帷幕。本次大赛在延续“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”理念的基础上，首次将“成果转化”作为核心目标贯穿赛事始终，从赛前培育、赛中评审到赛后推广，全链条聚焦作品质量提升与教学实践落地，着力将竞赛的“即时风采”转化为推动教学改革的“长效动能”。
自1月赛事启动以来，各院部积极组织，广大青年教师踊跃报名。教务处精心策划，邀请校内往届获奖教师开展线上系列讲座与“一对一”作品打磨指导，从选题设计、教学实施、信息化应用等关键环节入手，帮助参赛团队特别是青年教师厘清思路、优化细节。这种“以老带新、源头介入”的培育模式，确保了参赛作品的整体质量，也为后续成果转化储备了优质素材。
本届决赛在评委构成上实现重大突破，组建了由校外专家姚青华教授、杨汉嵩教授与校内专家、各院部教学副院长共同构成的“大评审团”。校外专家从行业前沿、全国赛事标准等宏观视角精准把脉，各院部教学副院长则立足本院教学实际，从课程体系衔接、专业特色凸显等微观层面深度剖析。这一跨院部的联合评审机制，不仅保障了权威性与公正性，更使竞赛评判标准与学院日常教学改革、专业建设需求深度契合，为成果在院部间的落地转化打通了“最初一公里”。
为最大化比赛的辐射效应，现场决赛同步启用了线上与线下“双观摩室”，分设线下集中观摩室和线上直播平台，共同构成立体化的教学研修第二课堂。青年教师在线下观摩室沉浸式学习，通过高清大屏实时观赛，并围绕参赛作品的教学设计、课堂互动、信息化手段应用等即时展开研讨。“即时观摩、即刻研讨”的模式，打破了时空限制，将竞技比赛延伸为覆盖全院的教学研修活动，实现了竞赛资源向教师发展资源的高效转化。近年来，学院持续推动教学竞赛从“少数团队参赛”向“全员参与研讨”的深度转变，本届“双观摩室”正是这一理念的集中体现。
决赛现场，经层层选拔入围的19支教学团队同台竞技。参赛队伍中既有“以老带新”的省赛经验团队，也有一大批锐意进取、充满活力的青年教师团队。各团队集中展示了在教学设计与实施、信息技术与教学融合等方面的探索成果与实践运用，充分体现了我院课堂教学改革的最新成效，为大赛成果转化提供了源源不断的优质素材与鲜活案例。
近年来，学院始终坚持将教学竞赛作为推动教学改革、提升教师能力的重要抓手。本次比赛通过“源头指导—大评审团引领—双观摩室辐射”等一系列举措，成功构建了从“竞赛选拔”到“成果孵化”再到“全员共享”的完整链条，是学院推动师生竞赛活动全员化、教学化、体系化，强化竞赛资源与成果转化应用的又一次成功实践。
下一步，学院将锚定教学关键要素改革方向，以竞赛成果转化为重要牵引，细化教师能力清单，把竞赛中锤炼的教学设计、课堂实施、技术融合等核心能力纳入教师发展评价体系，推动优秀教学理念和教学模式向常态化教学实践延伸，让教学竞赛的成果真正转化为提升关键办学能力、服务“新双高”建设、支撑“创建特色鲜明省域一流的高水平职业技术大学”目标的持久动力，为培养更多大国工匠、能工巧匠和高技能人才贡献坚实力量。
